CEL I
Równowaga między rozwojem naukowym a emocjonalnym uczniów po okresie nauki zdalnej.
CEL II
Polepszenie stanu psychofizycznego kadry i motywacji.
CEL III
Poprawa o min. 1 stopień w klasyfikacji A1-C2 umiejętności mówienia u co najmniej 60% uczniów.
W czerwcu 2022 roku Społeczna Szkoła Podstawowa nr 4 STO otrzymała 5-letnią Akredytację Erasmus+, która umożliwia naszej szkole regularne korzystanie ze środków unijnych na działania edukacyjne i mobilności międzynarodowe. To ogromne wyróżnienie i realna szansa na ciągły rozwój uczniów oraz kadry pedagogicznej.
Nasza akredytacja to coś więcej niż tylko wyjazdy zagraniczne.
To spójny program innowacyjny, którego główne założenia to:
Równowaga między rozwojem naukowym a emocjonalnym uczniów po okresie nauki zdalnej
Wprowadzenie praktyk mindfulness, jogi i relaksacji pomaga naszym uczniom odzyskać harmonię po wyzwaniach związanych z nauką zdalną. Taka równowaga między sferą intelektualną a emocjonalną: zwiększa koncentrację i efektywność nauki, wspiera radzenie sobie ze stresem i niepokojem, wzmacnia umiejętności społeczne i empatię, tworzy bezpieczne i przyjazne środowisko do rozwoju oraz pomaga dzieciom lepiej poznawać i rozumieć własne emocje, co przekłada się na lepsze relacje z rówieśnikami i nauczycielami.
Dzięki temu uczniowie są bardziej zaangażowani, otwarci na nowe wyzwania i gotowi do zdobywania wiedzy w pełni swojego potencjału.
Poprawa o min. 1 stopień w klasyfikacji A1-C2 umiejętności mówienia u co najmniej 60% uczniów.
Drugim filarem projektu Erasmus+ jest poprawa umiejętności mówienia w języku angielskim. Naszym celem jest, by co najmniej 60% uczniów poprawiło swój poziom komunikacji o minimum jeden poziom według skali CEFR (A1–C2).
Osiągamy to poprzez wdrażanie nowych metod nauczania, wymiany międzynarodowe oraz praktyczne sytuacje komunikacyjne podczas mobilności.
Polepszenie stanu psychofizycznego kadry i motywacji.
Dbając o dobrostan nauczycieli i pracowników szkoły, inwestujemy w ich zdrowie i satysfakcję zawodową. Regularne szkolenia, praktyki relaksacyjne oraz wymiany doświadczeń: redukują stres i wypalenie zawodowe, zwiększają energię i motywację do pracy, rozwijają kompetencje i inspirują do stosowania nowoczesnych metod nauczania oraz wzmacniają poczucie zespołowości i wsparcia wśród kadry.
Zdrowa i zmotywowana kadra to klucz do tworzenia szkoły, w której dzieci czują się dobrze i chętnie się uczą.
Dzięki akredytacji, nasza szkoła otrzymała następujące środki finansowe na realizację działań Erasmus+:
- I rok (2022/2023): 59 941 euro
- II rok (2023/2024): 47 842 euro
- III rok (2024/2025): 54 452 euro
- IV rok (2025/2026): 74 363 euro
Środki te przeznaczone są m.in. na szkolenia językowe oraz metodyczne kadry, job shadowing, wizyty ekspertów oraz mobilności uczniów (grupowe oraz indywidualne).
I rok (2022/2023)
mobilności kadry nauczycielskiej
udział w kursach, warsztatach oraz szkoleniach w całej Europie
II rok (2023/2024)
mobilności kadry nauczycielskiej
kontynuacja doskonalenia kompetencji zawodowych i językowych
III rok (2024/2025)
mobilności
22 mobilności kadry nauczycielskiej oraz job shadowing (obserwacja pracy w szkołach partnerskich)
7 mobilności uczniowskich – w ramach wymiany międzynarodowej z partnerską szkołą Liceo delle Scienze Umane – Linguistico – Economico Sociale G.A. de Cosmi z Palermo (Sycylia
